Une pédagogie à hauteur d’enfant

Le plaisir de chercher.
La confiance d’essayer.

Grader Primaire accompagne les enseignants dans la préparation de questions courtes et accessibles. L’objectif : comprendre les acquis et savoir quoi reprendre ensemble.

6–8 ans

Entrer dans
les apprentissages.

Privilégier une consigne à la fois, des phrases courtes et deux ou trois choix. Prévoir une lecture de la consigne par l’adulte si nécessaire.

Sons et motsPetits nombresLes saisons
8–10 ans

Relier les idées.
Expliquer ses choix.

Explorer un texte court, un calcul ou une observation. Compléter la réponse par un échange oral pour comprendre le raisonnement.

LectureOpérationsLe vivant
10–12 ans

Réfléchir avec
plus d’autonomie.

Comparer des informations et mobiliser plusieurs notions. Garder des consignes précises et adapter la difficulté aux acquis réels de la classe.

CompréhensionFractionsTemps et espace
Le parcours proposé

Votre expertise.
Un atelier pour la soutenir.

Les tranches d’âge sont des repères. Vous connaissez le niveau de lecture et les besoins de vos élèves.

01

Apporter une leçon

Choisir un PDF, un PPTX ou une URL. Délimiter les notions à travailler à partir de votre support.

02

Adapter l’activité

Préciser la matière, l’âge et l’objectif. Prévoir une durée courte et une quantité de lecture adaptée.

03

Relire et accompagner

Vérifier les questions et réponses proposées. Après l’activité, discuter des erreurs et reprendre les notions utiles.

Un petit univers d’objets scolaires réalistes et ludiques
L’enseignant reste le repère

Une activité donne un indice.
Vous voyez le chemin.

Une bonne réponse ne suffit pas toujours à montrer qu’une notion est comprise. Associez les questions à l’observation, à la manipulation et aux échanges en classe.

  • Une seule idée principale par question
  • Des choix plausibles, sans piège de formulation
  • Une explication simple après la réponse
Quelques réponses avant de commencer

Dans votre classe, concrètement.

À qui s’adresse cet espace ?

Aux enseignants du primaire qui accompagnent des enfants de 6 à 12 ans. Les matières proposées sont générales : français, mathématiques, sciences, temps et espace, vivre ensemble.

Peut-on partir de ses propres supports ?

Le parcours prévoit des sources PDF, PowerPoint et URL. Dans cette maquette, la sélection et la saisie servent à explorer l’interface ; les documents ne sont ni analysés ni transmis.

Comment accompagner les lecteurs débutants ?

Lire la consigne à voix haute, limiter le texte et proposer peu de réponses. L’aperçu permet d’observer la lisibilité avant une utilisation en classe.

Les questions sont-elles prêtes à être utilisées sans relecture ?

Chaque proposition doit être vérifiée par l’enseignant : exactitude, lien avec la leçon, formulation et pertinence des réponses. Les exemples de cette maquette sont préécrits.

Qu’est-ce qui fonctionne dans cette version ?

La navigation, le choix des paramètres, les exemples interactifs et l’aperçu élève. La génération par IA, l’analyse des fichiers, les exports et le suivi des résultats seront raccordés ultérieurement.

Faites un premier tour dans l’atelier.

Essayez une activité de lecture, de mathématiques ou de découverte du vivant.

Ouvrir l’espace enseignant ↗